עד לפני כמה שנים, מכון סאלד היה גוף שמבצע את מבחני האיתור למחוננים עבור המשרד (משנה לפי קבלן המשנה של משרד החינוך), ומבנה המבחן נשמר כמעט ללא שינוי מספר שנים. בשנת 2019 חלה תפנית: מכון קרני קיבל את הזיכיון לביצוע האיתור של ילדים מחוננים, והביא איתו שינוי מהותי במבחני ב'.
דגש מחשבוני-מתמטי גבוה יותר
בתוך', הדגש הועבר מהפרקים הוותיקים למתמטיקה ולהבנה אנליטית עמוקה יותר. הפרקים המילוליים או אלה של ידע כללי ירדו מבחינת הכמות, וכיום ישנן במבחן יותר שאלות שדורשות חשיבה כמותית, ניתוח נתונים, והסקת מסקנות.
פרקים שמשתנים משנה לשנה
בעבר, כל מבחני שלב ב' הכילו סט קבוע של פרקים קבועים ושאלות . כיום – מכון קרני משנה כמעט מדי שנה את הפרקים: דוגמה לכך היא שבשנה אחת הורידו את פרק סדרות מספריות והכניסו את הפרק של "מספרים וצורות". היא עובדת: המבחן ייצור פחות צפוי אין להסתמך על הכנה חינמית שתמצא ברשת כי רוב הסיכויים שהיא לא תהיה מעודכנת. חשוב שהילדים יתאמנו על מגוון סוגי שאלות ולא יופתעו מהבחינה.
הוספת דפי סימון תשובות נפרדים
אחד השינויים המרכזיים היה מעבר לסימון תשובות בדף נפרד – הילדים לא סימנו על גיליון הבחינה, אלא בדף ייעודי. המעבר הזה הקשה במיוחד על תלמידים צעירים, ודרש תרגול שליטה בסימון- דבר שדרש תרגול. לפני שנתיים הורדו דפי התשובות ועתה הסימון הוא שוב בצורה אמריקאית – הילדים מסמנים איקס לפי תשובה נכונה כך שזה קל יותר עבור הילדים ואין צורך לתרגל עוד את פתירת המבחן דרך דפי תשובות.